冬阳暖照南岸，戏韵氤氲校园。1月16日，南岸区南坪实验外国语小学彩旗翩跹、艺韵流淌，“与责共生 育人有戏”南坪实验小学跨区域教共体暨“京沪成渝”四地四校教共体成立仪式，协同戏剧育人创新实践交流活动同步启幕。
本次活动由南岸区南坪实验小学跨区域教共体、“京沪成渝”四地四校教共体联合主办，南坪实验外国语小学校承办，南岸区教育委员会指导、重庆市教育学会戏剧教育专委会支持。四地教育同仁、专家学者齐聚，以戏剧为纽带打破地域壁垒，共探跨区域教育协同发展新路径，共绘 “五育并举” 育人新蓝图。
南岸区副区长蒋文新出席活动。
暖场启幕：童心戏韵迎佳客 殷殷寄语指航程
戏剧育人体验活动以“南果果”之路拉开序章，孩童们身着特色服饰，在沉浸式演绎中体悟戏剧之韵，为这场教育盛会预热铺垫。当《一万种飞翔》的灵动旋律、《探戈》的激昂节奏在溢兰讲堂缓缓流淌，现场交织蔓延着暖意与欢悦。
展开剩余81%南岸区南坪实验小学教育集团党委书记、南坪实验外国语小学书记、校长冯晓旭在欢迎辞中向嘉宾致以诚挚问候与谢意。她表示，戏剧承载“责立南小 任当世界”的育人初心，是浸润日常的教化、赋能成长的旅程，更是共生共荣的育人生态。南坪实验小学将以教共体成立为契机，与伙伴校携手，让优质教育如暖阳照亮每个孩子的成长之路。
重庆市教委基教处处长向斌对教共体的成立致以热烈祝贺，他提出殷切期许：“要在‘紧密协作’上求深化，在‘实质运行’上见成效，在‘示范引领’上树标杆，构建充满活力、多元共生的基础教育新生态，让每所学校绽放独特优势，每位教师实现专业进阶，每一名学生畅享优质教育。”
南岸区委教育工委书记、区教委主任曹仁肯定了南坪实验小学以戏剧育人推动教育优质均衡的创新实践。他表示，南坪实验小学以“责任育人”为核，形成“一校九点”格局，牵头组建跨区域教共体，为教育优质均衡提供了范本。南岸将落实“两个大计”，推进管理互鉴、师资共育、教研联动，筑牢“责任、成长、创新”三个共同体，让教共体红利惠及每个孩子。
签约立约：双体启航承初心 公约为基固协作
活动议程紧凑有序，核心环节如期而至。
在嘉宾见证下，南坪实验小学市内跨区域教共体签约率先举行。南坪实验小学校党委书记冯晓旭依次与武隆区白马镇中心小学校、长坝镇中心小学校，石柱土家族自治县中益乡小学校、师范附属小学校，涪陵区义和街道中心小学校等 6所学校校长签约，开启市内跨区域教育协同新篇。
随后，“京沪成渝”四地四校教共体签约启幕。上海市静安区和田路小学校书记校长张军瑾、北京市海淀区太平路小学（北京十一学校实验小学）副校长韩旭辉、成都市龙泉驿区第一小学校书记校长陈霞与冯晓旭共同签约，跨省市教育协同发展共同体正式扬帆。
签约礼成，南坪实验小学校党委副书记、校长姚祯薇宣读《教共体行动公约》。字字铿锵，将共赴教育理想的愿景凝练成具象化的行动纲领，为往后资源互通、协同育人筑牢坚实的制度基石，尽显各校共担育人之责赤诚初心与坚定担当。
分享展演：戏育实践绽芳华 专家引领明方向
主题分享环节，智慧激荡，亮点纷呈，满含育人真知。
上海市特级校长、正高级教师张军瑾以《用“即兴+限制条件”，做创造力的真实测量与提升》为题，剖析戏剧教育与学生创造力培养的融合路径；北京市海淀区太平路小学副校长韩旭辉的《以戏启智 以剧赋能》，结合鲜活案例展现戏剧教育对提升学生综合素养的作用；姚祯薇校长的《与责共生 戏剧育人》，分享南小教育集团将责任教育与戏剧融合本土实践，解锁“戏剧育人”独特路径。
展演环节精彩纷呈，八个校本篇戏剧节目轮番登台。《戏剧是什么》以童真诠释艺术本质；《九天揽月歌》《神奇的井盖》融合航天梦想与科创思维，点燃探索热忱；《守护环境 任当未来》以“戏剧+思政”传递环保责任；《角落》用“戏剧+心理健康教育”唤醒共情；《水浒小英雄》《丝路畅想》《南滨奇缘 童心启明》深挖传统文化与本土内涵，让学生在沉浸式演绎中传承文明、拓展视野。
“戏剧社团让我感受到戏剧与科创的奇妙融合，点燃了我对科学的兴趣。也让我走进了一个全新的科创世界。”看着舞台上精彩的展演，南坪实验金科小学五年级三班林耘希难掩激动，眼中闪烁着热爱的光芒。
当天活动戏剧指导专家团队成立仪式同步举行，亦为戏剧育人实践注入更专业的力量。
分会联动：多元交流促深耕 协同育人向未来
除主会场的精彩呈现外，多个分会场同步联动，尽显多元交融、深度对话的热烈态势。
溢兰讲堂内，一年级《童心探险 自然密语》、二年级《奇幻相遇 东西和鸣》等6个年级的戏剧节目亮相，彰显不同学段戏剧教育分层推进、循序渐进的成果。戏剧教育专场，理念启航、实践深耕。微讲座深挖戏剧育人内核，厘清价值脉络，擘画实施路径；纸剧场工作坊引导参与者从日常素材中萃取灵感，完成从生活片段到舞台创意的艺术重塑。两段旅程相映成趣，生动诠释了戏剧教育唤醒创造力、构筑育人新生态的鲜活力量。教共体发展研讨会上，四地校领导围绕课程共建、教研联动、师资共育等核心议题深入研讨，凝聚共识、明晰方向。
从单校深耕探索到四地携手同行、市内联动共赢，南坪实验小学跨区域教共体暨“京沪成渝”四地四校教共体的成立，实现了从“行政推动”向“学校自主”的转变，激发教育内生动力；从“资源输入”向“体系共建”的跨越，构建可持续发展机制；从“同质发展”向“特色共生”的升级，彰显各校育人优势与办学特色。
“戏剧为桥消融地域之隔，教共体为翼助力资源共享。”南坪实验小学校党委副书记、校长姚祯薇满怀憧憬，“未来，我们将通过课程共建、教研联动、师资共育，让戏剧育人种子播撒四方，书写跨区域协同育人精彩答卷。”
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